從正式掛上“管理”這個頭銜，不知不覺也過去幾個年頭了。所經(jīng)歷的都是小型公司，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)也不到兩位數(shù)。但，不管人多人少，該做的還真是一點(diǎn)不少，反因?yàn)槿松?，要做的其?shí)更多，所以一直都覺得其實(shí)自己都是個假管理(哭)。
當(dāng)然，這篇文章不是吐槽，而是聊聊幾年來作為偽·設(shè)計(jì)管理的一些個人總結(jié)：面試、培養(yǎng)、矛盾。
管理必備技能 - 面試
主持面試，是管理角色必然要具備的技能。記得自己第一次要主持面試的時候，各種百度，做足了功課，才有信心去面 (zhuang) 試 (B)，哈哈～ 然后發(fā)現(xiàn)沒什么好緊張的，就像是一場陌生人之間的小交流。
然后，面試的技巧，其實(shí)也沒什么復(fù)雜的，2014年的時候有回答過別人，這里我摘錄一下：
先簡單介紹一下自己，再讓面試者簡單自我介紹，由此了解對方的自我認(rèn)知和語言表達(dá)能力，之后主要會問幾個問題：
1.自己作品之中最喜歡哪一個？為什么？
2.過往的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)歷，有沒有遇到一些問題？怎么解決？
（有很多面試者對于這個問題都比較虛）
3.平時有沒經(jīng)常瀏覽的一些設(shè)計(jì)網(wǎng)站？有哪些？每個平臺的區(qū)別是什么？
（到這里一般我會隨機(jī)出一個試題，讓對方在紙上初步闡述自己的方案，由此嘗試一個模擬的項(xiàng)目溝通，實(shí)際地了解面試者的各方面能力）
4.把公司實(shí)際項(xiàng)目其中一個過往案例給面試者看，即興發(fā)表自己的看法，然后再根據(jù)實(shí)際情況交流，這個很重要，每個設(shè)計(jì)師由于本身價值觀世界觀等會有不同的認(rèn)知差異，要由此知道是否適合公司項(xiàng)目設(shè)計(jì)理念；
(當(dāng)然這個是實(shí)際崗位不同做法，隨機(jī)應(yīng)變)
5.最后一般會簡單交流一下生活／興趣等信息，這個在團(tuán)隊(duì)合作上尤為重要；
一直到現(xiàn)在，基本也是延續(xù)著這個套路來面試，唯一變化的只是過程中會參雜更多的個人觀點(diǎn)。因?yàn)殡S著在管理路上的漸行漸遠(yuǎn)，看到了更多年輕設(shè)計(jì)師犯的錯誤，遇到了，都會友好提醒一下。
因自己所在的是小公司，所以對設(shè)計(jì)師的要求，更關(guān)注的是學(xué)習(xí)成長的潛力，對于專業(yè)技能則是從寬處理的，大公司的標(biāo)準(zhǔn)肯定不一樣，所以也是要因地制宜。而且中小型公司，因?yàn)槿瞬鸥偁幈容^大，流失率也嚴(yán)重，在招聘旺季要注意留住好人才。
最后提醒一下，因?yàn)楝F(xiàn)在設(shè)計(jì)師的泛濫，各種濫竽充數(shù)的太多，所以基本上對能力存在一定質(zhì)疑的，統(tǒng)統(tǒng)要求做一份試題，1. 驗(yàn)證設(shè)計(jì)水平；2. 驗(yàn)證對公司的興趣有多大；所以還是準(zhǔn)備好一份設(shè)計(jì)試題比較好。
設(shè)計(jì)師的成長 - 培養(yǎng)
招到了小伙伴，接下來當(dāng)然就是小伙伴的能力培養(yǎng)，這一步個人覺得是作為管理路上關(guān)鍵的一步，授人以魚不如授人以漁，至少這是本人的理念，作為設(shè)計(jì)管理，有一定的樂趣在于設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)。
職場中培養(yǎng)設(shè)計(jì)師，和學(xué)校“老師”不一樣的，不僅要關(guān)注專業(yè)本身的成長速度，也要關(guān)注職場中的適應(yīng)能力。最重要的，還是看是否能完成任務(wù)，畢竟招進(jìn)來的目的是解決問題，而不是制造問題，問題多了自然只能表示“與你無緣”，共勉！
回到“培養(yǎng)”這個話題，主要還是從幾個維度來入手：
職業(yè)認(rèn)知
因?yàn)榻?jīng)手的幾個小團(tuán)隊(duì)，基本都是新手居多，所以自然就很容易發(fā)現(xiàn)一些基礎(chǔ)性問題。往往一些心態(tài)、能力、溝通等問題都是源于對自身角色的認(rèn)知不足所導(dǎo)致的，所以在前期都會花一點(diǎn)時間來認(rèn)知：什么是設(shè)計(jì)師？什么是UI設(shè)計(jì)師？
就是看似簡單的2個問題，但是完全不能輕視，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一價值觀很重要。特別我這種小團(tuán)隊(duì)，成員有些都是野路子出身，經(jīng)常有一種“我是設(shè)計(jì)師，就是屌，就是個性，就是不好說話。”的調(diào)性，而我經(jīng)常這么說：“咱設(shè)計(jì)師啊，其實(shí)和餐廳里的服務(wù)員性質(zhì)一個樣，都是服務(wù)者，只是大家服務(wù)的對象不一樣而已，所以別覺得設(shè)計(jì)師就好像要跳出三界，不與凡人同流合污，就是特別的。”
在這里就不針對這個問題延伸了，不然又是長篇大論，一些童鞋可以去看看這個：UI中國創(chuàng)始人董景博分享——設(shè)計(jì)師職業(yè)發(fā)展之路
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學(xué)習(xí)技巧&習(xí)慣
設(shè)計(jì)專業(yè)上的成長，努力固然重要，但真的是要看所謂的“悟性”。世界總是不公平的，總會有人聰明有人遲鈍，每個人的學(xué)習(xí)力都不一樣。細(xì)節(jié)不說，但有幾個建議：
PS：對于一些學(xué)習(xí)力弱的設(shè)計(jì)師，作為管理者也是很無奈，但也并非學(xué)習(xí)力弱就會被淘汰，還是會看綜合能力的，有時候小團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)力太強(qiáng)還不太敢要，因?yàn)榭赡茏鰝€一年就離職了，辛苦培養(yǎng)起來到頭來做了嫁衣，所以一個團(tuán)隊(duì)總會有所謂“唐僧”隊(duì)伍的組合。
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不定期學(xué)習(xí)分享
技術(shù)分享會，想必業(yè)內(nèi)都不會少，這是較為重要的技術(shù)成長手段。特別是在這里不斷變化的UI界，各種工具的更新迭代，新技術(shù)的推出，都必須保持同步學(xué)習(xí)。
PS：例如Facebook 的動效工具-Origami Studio，為了讓小伙伴盡快能上手并應(yīng)用到工作中，專門寫了一些基礎(chǔ)教程給大家，自由學(xué)習(xí)，有問題再交流，這樣保證了工作的進(jìn)度，管理者的自己也省心。教程傳送門
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在實(shí)戰(zhàn)中成長
每一次的項(xiàng)目，對設(shè)計(jì)師來說都是一次鍛煉，總會有大大小小的問題，在不斷地解決問題的過程中，隨著時間的沉淀，總會成為一名合格的設(shè)計(jì)師。而作為管理者，就是要促進(jìn)這個過程，提供思維與方案，避免走太多的彎路。
PS：作為管理者在這個過程中也會不斷把過往的經(jīng)驗(yàn)整理起來，更系統(tǒng)化，小伙伴成長的同時自己也在進(jìn)步。
管理與設(shè)計(jì)執(zhí)行之間的矛盾
作為一名小團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)管理，往往不能什么都丟給小伙伴處理，只專心在“管”、“審”上，很多時候一些項(xiàng)目都要親力親為。然后，就很容易出現(xiàn)一些遺漏的情況，比如審稿時就容易迷失，難以在全局角度來審核，一些潛在問題自然就發(fā)現(xiàn)不了。
有沒有什么完美解決的好辦法？ 我是沒有的 (手動攤手.gif)
當(dāng)然這種情況遇到不少，自然還是能通過一些方法來避免的。例如UI視覺上的能通過設(shè)計(jì)規(guī)范來規(guī)避大部分問題，體驗(yàn)問題能通過設(shè)計(jì)評審環(huán)節(jié)避免大部分，往往有些漏網(wǎng)之魚，但一般都不會導(dǎo)致嚴(yán)重后果。
不管如何，人無完人，也沒有完美的制度和方法，盡可能把問題控制在可控范圍內(nèi)，就足夠了。
當(dāng)然，以上都只是一些大方向上Sketch 的應(yīng)用，中間還是有不少細(xì)節(jié)的操作注意點(diǎn)，本次文章就不一一闡述了，有機(jī)會繼續(xù)~
博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之
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