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什么是設(shè)計(jì)思維?設(shè)計(jì)思維,用一句簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)就是:”它將抽象的概念經(jīng)過(guò)邏輯思考和驗(yàn)證分析,最后得到一個(gè)具體客觀事實(shí)。
設(shè)計(jì)思維框架由IDEO設(shè)計(jì)公司開發(fā)出來(lái)的一套創(chuàng)新方法論框架,今天就不說(shuō)這個(gè)框架了,感興趣的同學(xué)可以看之前的文章設(shè)計(jì)師,沒有比培養(yǎng)思維更重要的事情了。
設(shè)計(jì)師為什么要培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維,設(shè)計(jì)思維更重要就是“用科學(xué)的方法去解決設(shè)計(jì)問(wèn)題或者產(chǎn)品問(wèn)題” 而不是主觀臆測(cè)出來(lái)的結(jié)果。
在和同事討論設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)候,如果你一直在說(shuō)你覺得是這樣或那樣的,那么這樣會(huì)議就很難有結(jié)論,因?yàn)槟鞘悄阒饔^臆測(cè)說(shuō)出來(lái)決策,別人就會(huì)覺得不可信。要有邏輯,有論證,有研究分析的結(jié)論更有邏輯魅力。
特別是設(shè)計(jì)新人,更要從現(xiàn)在開始認(rèn)真注重起來(lái)。
如何培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維?我們生來(lái)就不具備思考能力,而是經(jīng)過(guò)后天教育與學(xué)習(xí)才不斷的成長(zhǎng),養(yǎng)成思考力。所以大家不必?fù)?dān)心,我們可以通過(guò)科學(xué)方法與勤奮,通過(guò)找到適合自己的提升思維能力的方式,構(gòu)建屬于自己的思維模型,下面分享一些比較好用的方法。
慣性思維就是我們長(zhǎng)久以往的思考方式,用固定的模式或者方法去進(jìn)行思考分析,從而得出結(jié)論。
之前聽一個(gè)前輩說(shuō),大部分人在”封閉的盒子“里思考??偸遣蛔杂X地遵循以前的思考方式,因?yàn)閾Q一種新的思考方式,會(huì)增加大腦的認(rèn)知負(fù)荷,會(huì)很累,所以人都是懶惰的。怎樣從封閉的盒子跳出來(lái),戰(zhàn)神慣性思維呢?當(dāng)我們?nèi)プ鲆粋€(gè)方案或者用戶需求時(shí),不要那么早下結(jié)論。送大家一句話:”每次有新方案時(shí)候多問(wèn)一句自己,為什么?多想一次,有沒有更好的方向?!按蚱乒逃兴季S,挖掘細(xì)節(jié)做創(chuàng)新。
興趣對(duì)我們思考鍛煉起著很大的作用,興趣就是天生的老師。比如我們可以通過(guò)大量的閱讀設(shè)計(jì)理論、書籍和設(shè)計(jì)作品,來(lái)不斷打磨我們的思維模型??梢钥炊嗑S度設(shè)計(jì)作品,提升創(chuàng)新能力。之前一個(gè)小伙伴跟我說(shuō),他就是之前習(xí)慣性會(huì)多看一些垂直類設(shè)計(jì)文章,看多了自然就懂很多常用設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)感悟。最后他在面試時(shí)候,應(yīng)對(duì)面試官的問(wèn)題,能輕松自如的回答,腦袋里面都是各種信息組合。所以興趣真的可以幫助我們建立思維的素材庫(kù),不用擔(dān)心它對(duì)你沒有幫助,重在不斷的積累。
之前聽過(guò)一句話:”一個(gè)不善于提問(wèn)的人,不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀思考者“。嗯,我很贊同這句話。因?yàn)闀?huì)提問(wèn)的人,他經(jīng)過(guò)思考的,他知道自己哪里不會(huì)或者想弄明白某件事。《學(xué)會(huì)提問(wèn)》這本書中有一段話很喜歡。人的思維分兩大類,一類是海綿式思維,指被動(dòng)地吸收外部世界的信息,另一類是淘金式思維,指不斷和信息的提供者通過(guò)提問(wèn)與回答來(lái)互動(dòng),披沙揀金。從提問(wèn)中學(xué)習(xí),從提問(wèn)中鍛煉心智模型,重塑思考方式。大家有沒有發(fā)現(xiàn),身邊懂得正確有效提問(wèn)的設(shè)計(jì)師,他們?cè)诼殘?chǎng)上都特別受到歡迎。因?yàn)橐苍S他提一個(gè)問(wèn)題,恰好是別人沒有思考周全的地方,正好幫助了他。所以設(shè)計(jì)師們,大膽的去提問(wèn)吧!
身邊優(yōu)秀的同事伙伴都有值得我們學(xué)習(xí)的地方,他們的思考方式和說(shuō)話方式。這是進(jìn)步最快的方式之一。找到一個(gè)好的老師,前期可以多去看看他的博客,多和他們交流提問(wèn),看看他們處理問(wèn)題是如何思考的。以人為師,做一個(gè)終生學(xué)習(xí)者,想成為誰(shuí)就像誰(shuí)學(xué)習(xí)。比如我最近在看「學(xué)會(huì)成長(zhǎng)」這本書,里面作者很多思考方式挺適合我學(xué)習(xí),補(bǔ)充自己的不足。多學(xué)習(xí),多思考,成長(zhǎng)自己。
學(xué)習(xí)提升當(dāng)然是少不了一些外在輔助工具,推薦給大家我壓箱底的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和閱讀過(guò)的書籍。
https://www.uxpin.com/studio/ebooks/這個(gè)網(wǎng)站我經(jīng)常會(huì)上去下載一些國(guó)外分析電子書,里面還有各年趨勢(shì)研究、UX設(shè)計(jì)方法論和設(shè)計(jì)系統(tǒng)方法等等。
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1、學(xué)會(huì)提問(wèn)(作者是:尼爾,布朗 斯圖爾特·基利)2、直擊本質(zhì):洞察事物的底層邏輯(艾菲)3、麥肯錫問(wèn)題分析與解決技巧(高杉尚孝)4、思考,快與慢(丹尼爾·卡尼曼)
以上幾本書都可以在微信讀書上面搜索到,暫時(shí)先推薦這幾本,因?yàn)闀扑]多了,大家也不一定認(rèn)真去看。把任務(wù)化小,大家更有動(dòng)力。
寫在最后
設(shè)計(jì)思維可以讓設(shè)計(jì)師,更加立體和多維度去思考所面臨的設(shè)計(jì)問(wèn)題。多在生活中去提問(wèn),去發(fā)現(xiàn),盡量減少慣性思維。設(shè)計(jì)思維不是立馬就有的,把自己當(dāng)成終生學(xué)習(xí)者,向他人求教掘金,找到屬于自己的思考方式。
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