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在面試的過程中，經(jīng)常會被問到，為什么選擇這個顏色做為品牌色？而大多數(shù)的回答都是：因為紅色代表熱情，綠色代表安全，藍色的代表科技。如果繼續(xù)深問，這么多紅色，綠色或者藍色，為什么偏偏選擇了這個顏色呢？這時候，往往就不知道如何去作答了。

2022年4月份的時候，我接到了一個新需求：重新定義一下品牌色及輔助色相關規(guī)范，在制作的過程中，我對色彩有了新的認識和系統(tǒng)的思考。

線下和線上的顏色不統(tǒng)一，顏色色差明顯，視覺感受混亂。具體效果如下：

為什么不直接使用線下的品牌色呢？是因為我們針對的群體是大學生，大學生是充滿陽光、熱情和活力的。線下的品牌色過于沉穩(wěn)，不夠活潑。

為什么不讓線下去更改品牌色呢？首先是因為跨部門溝通協(xié)作的成本巨大；二是由于線下的品牌色已經(jīng)投入使用，更改起來，資金成本巨大。而線上的顏色飽和度和明度過高，長時間觀看，眼睛容易疲勞。

于是，在不改變線下顏色的情況下，需要將線上的顏色向線下靠近的同時，盡可能的體現(xiàn)出大學生的調(diào)性。

要想讓自己的產(chǎn)品更加貼近于自己的用戶，競品調(diào)研是免不了的。在做競品分析的過程中，我并沒有局限于縱向的產(chǎn)品的調(diào)研，也進行了橫向產(chǎn)品的調(diào)研。包括但不限于娛樂、醫(yī)療的、學習等。

通過百度指數(shù)，找到了一系列年齡在18-24之間的用戶常用的以綠色為主題色的產(chǎn)品有：旅行青蛙、愛奇藝、QQ音樂、扇貝單詞、飛書、百度文庫、中國大學MOOC、滬江網(wǎng)校、醫(yī)鹿、豆瓣、咔咔、百度知道、微信等產(chǎn)品。

為了確定自己找到的產(chǎn)品的正確性以及頻繁使用率。通過游戲和讀書平臺，添加了一些大學生做為調(diào)研對象，有南方大學就讀的學生，也有北方大學就讀的學生，有本科也有?？?。通過溝通發(fā)現(xiàn)，他們的學習軟件并不單一，都是老師用什么軟件他們就安裝什么軟件。而除了和學習相關的競品，出場率比較高的是愛奇藝、QQ音樂等。最終確定競品分析對象如下：微信，愛奇藝、QQ音樂、扇貝英語及中國慕課。

通過吸取他們產(chǎn)品內(nèi)的主色調(diào)分析發(fā)現(xiàn)，社交屬性飽和度取值范圍分別是94；娛樂屬性的飽和度取值為100；而學習屬性的飽和度為63；三種屬性的明度都在75—85之間。

而我們渴望傳達的是盎然生機的大學生活，對未來有無限美好憧憬的品牌色調(diào)，所以，在飽和度上，選擇接近娛樂屬性多一些，介于85—100之間；在明度上，取值范圍67—85之間。

為什么分析HSB而不是RGB呢？

因為HSB模式，分別對應的是色相、飽和度和明度?？梢酝昝赖墓潭ǖ侥骋粋€參數(shù)，確定要色相之后，我們可以通過調(diào)整明度和飽和度就能合理的選到合適的顏色。

而RGB分別對應的是色相：紅、綠、藍，調(diào)整一個數(shù)值，其它的屬性都會跟著變動，牽一發(fā)而動全身，尤其是在做運營活動圖的時候，很難做到色彩統(tǒng)一，也就是為什么無論怎么調(diào)顏色都怪怪的原因。

根據(jù)競品分析，確定好飽和度和明度的取值范圍；在360度色環(huán)中，15度夾角內(nèi)的顏色為同類色來確定色相取值范圍?；谄放普{(diào)性、易讀性，確定最終數(shù)值。

品牌色根據(jù)Ant design的建議，在第六位；確定好品牌色后，就要開始確定延展?jié)u變色。

延展?jié)u變色做了兩種方案：

1.根據(jù)Ant design的色板生成工具生成；

2.H色相不變。淺色系生成方式：S值S/5遞減、B值(100-B)/5遞增；深色系生成方式：S值(100-S)/5遞增，B值B/5遞減的方式生成。

通過兩種方式得出的延展?jié)u變色發(fā)現(xiàn)，通過計算公式得出來的顏色，更加干凈清爽，更加符合大學生的單純，干凈美好的品質(zhì)。所以，最終決定，延展?jié)u變色使用計算公式得出來的色值。

輔助色目前已經(jīng)有了一套可以直接使用的色板，無需重新推導。

通過這次推導，讓我對色彩有了更深刻的印象。在其它工作上也有很大的幫助，比如以前在做運營圖的時候無論怎么做，都很不協(xié)調(diào)，但是經(jīng)歷了這次系統(tǒng)的研究和學習，在關于顏色的部分場景使用上，工作效率大大的提高了。

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